Un enregistrement du répertoire travaillé pendant le stage sera envoyé à chaque stagiaire.
Public visé
Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d’activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d’éveil culturel et artistique concernée par la formation.
Prérequis
Parmi le public visé, ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.
Modalités et délais d’accès
L’accès au stage se fait via un bulletin d’inscription. Dans le cas d’une inscription via le CPF, un entretien téléphonique préalable est également requis. Sous réserve de places disponibles dans le stage, il est possible de s’y inscrire jusqu’à 5 jours avant qu’il débute.
Évaluation de formation
Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.
Méthodes pédagogiques
La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif.
Nombre de participants
De 6 à 12 personnes.
… La chanson ne peut plus être considérée comme une agréable distraction, mais bien comme un indispensable médiateur. Non seulement elle préside à la rencontre avec l’autre mais encore elle structure le monde intérieur de l’enfant. Philippe Grimbert
Objectifs
Analyser les productions vocales non-verbales des enfants.
Acquérir une aisance pour jouer avec les vocalises et les bruits de bouche.
Écouter différentes langues et leur musicalité particulière.
Développer l’échange sonore et musical pour établir une relation avec les enfants qui ne parlent pas.
Repérer la place du silence de l’adulte qui favorise l’émergence de l’expression de l’enfant.
Contenu
Étude de textes théoriques sur l’émergence du langage.
Exercices vocaux à partir de rythmes, de bruits de bouche, de suspensions et de silences.
Improvisations avec la voix et les instruments de musique.
Acquisition d’un répertoire de chansons, de comptines et de jeux de doigts.
Apprentissage de chansons en différentes langues, jeux vocaux à partir de leurs phonèmes spécifiques.
Analyse de documents vidéo, présentant des recherches-actions réalisées dans différentes structures d’accueil de l’enfant.
Confrontation des pratiques professionnelles pour des mises en œuvre ajustées aux contextes de la petite enfance ou du champ médico-social.
Un enregistrement du répertoire travaillé pendant le stage sera envoyé à chaque stagiaire.
Public visé
Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d’activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d’éveil culturel et artistique concernée par la formation.
Prérequis
Parmi le public visé, ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.
Modalités et délais d’accès
L’accès au stage se fait via un bulletin d’inscription. Dans le cas d’une inscription via le CPF, un entretien téléphonique préalable est également requis. Sous réserve de places disponibles dans le stage, il est possible de s’y inscrire jusqu’à 5 jours avant qu’il débute.
Évaluation de formation
Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.
Méthodes pédagogiques
La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif.
