Les arts plastiques

 5 jours + 3h info-débat
Informations, conseil, devis : nous contacter

Pour la première rencontre, prévoir un téléviseur et un lecteur DVD.
Un stage d'approfondissement existe, nous contacter.

Organisation
Le stage débute par un travail avec les professionnels du lieu d’accueil et se poursuit par plusieurs journées en présence des enfants.
Un premier temps réunit les professionnels concernés par la formation. Cette réunion est programmée pendant la sieste des enfants, à l’occasion d’une journée pédagogique, en soirée ou un samedi matin. Elle a pour objectif de partager des bases communes quant au projet pédagogique et artistique de la structure.
Les journées qui suivent reposent sur l’alternance de pratique avec les enfants et de temps entre adultes. L’organisation prend en compte l’âge des enfants, les espaces disponibles, et le fonctionnement du lieu. Ces temps de pratique peuvent être proposés à un petit groupe d’enfants dans un lieu à l’écart ou se vivre avec l’ensemble des enfants présents dans une pièce. Le formateur peut animer ces moments ou inviter les stagiaires à les prendre en charge. Un travail précis d’observation des enfants et des adultes formateurs ou collègues impliqués dans l’action soutient l’ensemble de ce stage.
Dynamique de professionnalisation
Chaque structure qui souhaite mettre en place une formation sur mesure contacte Enfance et Musique pour élaborer ensemble le programme, les modalités et délais d’accès.
Public visé
Chaque formation est élaborée sur mesure en fonction de votre public, vos besoins et attentes. Les formations délivrées par Enfance et Musique peuvent s’adresser à tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d’activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d’éveil culturel et artistique concernée par la formation.
Prérequis
Sauf élaboration spécifique souhaitée de votre part, ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.
Modalités et délais d’accès
Chaque structure qui souhaite mettre en place une formation sur mesure contacte Enfance et Musique pour élaborer ensemble le programme, les modalités et délais d’accès.
Évaluation de formation
Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.
Méthodes mobilisées
La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif.
Nombre de participants
À déterminer selon vos besoins et votre public.

Formation d’une équipe sur son lieu de travail, en présence des enfants.

Pour ce stage, les mises en œuvre se développeront dans les lieux de vie des enfants ayant acquis la marche mais l’ensemble de l’équipe est concerné.

Objectifs
  • Mettre en place des ateliers pour les enfants avec plus de facilité et de façon plus quotidienne.
  • Savoir proposer des installations favorisant la concentration des enfants.
  • Varier les supports proposés à l’enfant (format, matière, couleur).
  • Analyser les observations des enfants en situation : leurs ressentis, leurs capacités de concentration.
  • Mettre en valeur les travaux des enfants par différentes installations.
Contenu
  • Analyse de la place donnée à l’activité « arts plastiques » dans le quotidien du lieu d’accueil et réflexions sur les contraintes techniques.
  • Observation de l’enfant dans le temps de l’action : sa concentration, ses gestes, son attitude physique, son exploration sensorielle, ses capacités d’adaptation aux matériaux proposés, sa créativité sur l’instant…
  • Présentation des travaux des enfants selon les espaces, les moments de la journée, et les personnes à qui l’on souhaite les présenter. Analyse de la place que peuvent avoir ces réalisations dans le quotidien du lieu d’accueil.
  • Travail sur le positionnement de l’adulte, avant, pendant et après un atelier d’arts plastiques.
  • Sensibilisation du regard de l’adulte par le visionnage de diaporamas, de vidéos et la mise en situation en ateliers.
  • Utilisation de supports et matériaux divers sans danger pour les très jeunes enfants : peinture, colles, papier, objets recyclés…
Dernière mise à jour : février 2021
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Pour la première rencontre, prévoir un téléviseur et un lecteur DVD.
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Le stage débute par un travail avec les professionnels du lieu d’accueil et se poursuit par plusieurs journées en présence des enfants.
Un premier temps réunit les professionnels concernés par la formation. Cette réunion est programmée pendant la sieste des enfants, à l’occasion d’une journée pédagogique, en soirée ou un samedi matin. Elle a pour objectif de partager des bases communes quant au projet pédagogique et artistique de la structure.
Les journées qui suivent reposent sur l’alternance de pratique avec les enfants et de temps entre adultes. L’organisation prend en compte l’âge des enfants, les espaces disponibles, et le fonctionnement du lieu. Ces temps de pratique peuvent être proposés à un petit groupe d’enfants dans un lieu à l’écart ou se vivre avec l’ensemble des enfants présents dans une pièce. Le formateur peut animer ces moments ou inviter les stagiaires à les prendre en charge. Un travail précis d’observation des enfants et des adultes formateurs ou collègues impliqués dans l’action soutient l’ensemble de ce stage.
Dynamique de professionnalisation
Chaque structure qui souhaite mettre en place une formation sur mesure contacte Enfance et Musique pour élaborer ensemble le programme, les modalités et délais d’accès.
Public visé
Chaque formation est élaborée sur mesure en fonction de votre public, vos besoins et attentes. Les formations délivrées par Enfance et Musique peuvent s’adresser à tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d’activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d’éveil culturel et artistique concernée par la formation.
Prérequis
Sauf élaboration spécifique souhaitée de votre part, ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.
Modalités et délais d’accès
Chaque structure qui souhaite mettre en place une formation sur mesure contacte Enfance et Musique pour élaborer ensemble le programme, les modalités et délais d’accès.
Évaluation de formation
Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.
Méthodes mobilisées
La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif.
Nombre de participants
À déterminer selon vos besoins et votre public.
Renseignements, conseils, inscription
01 48 10 30 05

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