Un enregistrement du répertoire travaillé pendant le stage sera envoyé à chaque stagiaire.
Objectifs
Réfléchir à la notion de « culture » : une meilleure compréhension de cette notion peut enrichir notre relation à l’autre, principalement lorsqu’il est question du jeune enfant et de ses parents.
Découvrir les chansons, les comptines, les jeux de doigts, mais aussi les albums comme médiations privilégiées pour entrer en relation et reconnaître l’autre dans son histoire et sa culture.
Expliciter les enjeux de la relation en situation d’interculturalité. Mieux comprendre comment les médiations culturelles peuvent enrichir les échanges.
S’ouvrir à l’écoute de chansons dans des langues qui nous sont étrangères et apprendre à en apprécier la musicalité des mots.
Contenu
Du commun à la diversité : culture universelle, cultures de groupes divers, cultures singulières propres à chacun.
Les micro-cultures familiales : des pistes afin de pouvoir prendre en compte cette diversité (milieu social, aire géographique et culturelle plus éloignée…) dans le respect de chacun.
Apprentissage et mise en jeu de quelques chansons, comptines et jeux de doigts en langues française et étrangères.
Réflexion sur ce que racontent les chansons : d’une culture à l’autre, repérer le commun et la diversité.
Découverte d’albums d’ici et d’ailleurs, mise en situation autour d’albums d’ici et d’ailleurs.
Analyse de documents vidéo présentant différentes actions menées et élaboration théorique.
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