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La poésie et les tout-petits dans votre établissement

Durée étudiée avec vous

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Organisation

La formation débute par un premier temps collectif entre adultes (minimum de 3h).
L’objectif est de permettre à chacun d’exprimer ses attentes, et pour le formateur de transmettre les éléments fondamentaux de sa matière artistique ainsi que d’anticiper, avec l’équipe, l’organisation de cette formation sur le terrain. Ce temps peut s’organiser en fin de journée ou dans le cadre d’une journée pédagogique
Les journées qui suivent reposent sur l’alternance :
• de temps de formation entre adultes, sans les enfants, en individuel ou en petits groupes. Ils s’inscrivent dans le déroulement quotidien de la crèche.
• de temps de formation en présence des enfants permettant d’observer et d’expérimenter différentes propositions artistiques avec les tout-petits.
La formation se clôture par un temps de bilan collectif entre adultes.
Les stagiaires y seront invités à nommer les compétences acquises et à renseigner un questionnaire d’évaluation de fin de formation.

Public visé

Cette formation est élaborée sur mesure en fonction de vos besoins, attentes et possibilités d’organisation et s’adresse à l’équipe d’un lieu d’accueil du jeune enfant.

Prérequis

Sauf élaboration spécifique souhaitée de votre part, ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.

Modalités et délais d’accès

Chaque structure qui souhaite mettre en place une formation sur mesure contacte Enfance et Musique pour élaborer ensemble le programme, les modalités et délais d’accès.

Évaluation de formation

Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.

Méthodes mobilisées

La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif. Elle s’articulera entre des temps :
• de pratique entre adultes,
• d’observation et d’analyse,
• de mises en pratique en présence des enfants.

Nombre de participants

À déterminer selon vos besoins et votre public, en fonction des échanges avec le centre de formation.

Formation d’une équipe sur son lieu de travail.

Objectifs

Développer sa créativité et son propre langage poétique.
Permettre à la poésie d’être une source de bien-être et de liens pour les enfants, les professionnels et les parents.
Donner une place à la poésie dans l’accueil du jeune enfant.
Mettre en place de multiples formes de rencontres autour de la poésie et dans le quotidien d’une journée du lieu d’accueil.

Contenu

Temps de formation entre adultes, sans les enfants

Réflexion sur l’importance de la poésie avec des tout-petits comme expérience de partage sensible.
Découverte de poèmes, d’albums et d’ouvrages poétiques adaptés aux tout-petits.
Développement de sa propre créativité et de son expression singulière :
- les poèmes comme matière à jouer : travail de l’imaginaire ;
- appropriation de poèmes en explorant des modulations vocales, des jeux de sonorités, des variations d’adresse.

Temps de formation en présence des enfants

Observation des capacités « langagières » des enfants.
Mises en jeu de multiples formes de rencontres poétiques dans le quotidien
Analyse des interactions et émotions partagées, provoquées par la poésie, la voix, le geste.
Préparation d’un atelier à expérimenter avec un groupe d’enfants :
- installer son espace ;
- constituer son groupe ;
- préparer son matériel ;
- penser la durée ;
- inventer des transmissions pouvant être faites aux parents.
Travail de la place de l’adulte dans un atelier d’éveil poétique.

Ce stage est une nouveauté à partir de 2026, il n'a pas eu lieu en 2025

Dernière mise à jour : juin 2026