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Les arts plastiques et le tout-petit dans votre établissement

Durée étudiée avec vous

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Organisation

La formation débute par un premier temps collectif entre adultes (minimum de 3h).
L’objectif est de permettre à chacun d’exprimer ses attentes, et pour le formateur de transmettre les éléments fondamentaux de sa matière artistique ainsi que d’anticiper, avec l’équipe, l’organisation de cette formation sur le terrain. Ce temps peut s’organiser en fin de journée ou dans le cadre d’une journée pédagogique
Les journées qui suivent reposent sur l’alternance :
• de temps de formation entre adultes, sans les enfants, en individuel ou en petits groupes. Ils s’inscrivent dans le déroulement quotidien de la crèche.
• de temps de formation en présence des enfants permettant d’observer et d’expérimenter différentes propositions artistiques avec les tout-petits.
La formation se clôture par un temps de bilan collectif entre adultes.
Les stagiaires y seront invités à nommer les compétences acquises et à renseigner un questionnaire d’évaluation de fin de formation.

Public visé

Cette formation est élaborée sur mesure en fonction de vos besoins, attentes et possibilités d’organisation et s’adresse à l’équipe d’un lieu d’accueil du jeune enfant.

Prérequis

Sauf élaboration spécifique souhaitée de votre part, ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.

Modalités et délais d’accès

Chaque structure qui souhaite mettre en place une formation sur mesure contacte Enfance et Musique pour élaborer ensemble le programme, les modalités et délais d’accès.

Évaluation de formation

Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.

Méthodes mobilisées

La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif. Elle s’articulera entre des temps :
• de pratique entre adultes,
• d’observation et d’analyse,
• de mises en pratique en présence des enfants.

Nombre de participants

À déterminer selon vos besoins et votre public, en fonction des échanges avec le centre de formation.

Formation d’une équipe sur son lieu de travail, en présence des enfants.

Objectifs

Mettre en place des ateliers pour les enfants avec plus de facilité et de façon plus quotidienne.
Savoir proposer des installations favorisant la concentration des enfants.
Varier les supports proposés à l’enfant (format, matière, couleur).
Analyser les observations des enfants en situation : leurs ressentis, leurs capacités de concentration.
Mettre en valeur les travaux des enfants par différentes installations.

Contenu

Temps de formation entre adultes, sans les enfants

Travail de différentes propositions plastiques, à partir des matériaux proposés
aux enfants.
Se laisser guider par la rencontre immédiate avec la matière et avec sa propre créativité, pour être au plus près de l’approche spécifique du tout petit qui aborde la peinture non pour le résultat mais pour l’instant qu’il est en train de vivre.
Analyse de la place donnée à l’activité « arts plastiques » dans le quotidien du lieu d’accueil et réflexions sur les contraintes techniques.
Sensibilisation du regard de l’adulte par le visionnage de diaporamas, de vidéos et la mise en situation en ateliers.

Temps de formation en présence des enfants

Observation de l’enfant dans le temps de l’action : sa concentration, ses gestes, son attitude physique, son exploration sensorielle, ses capacités d’adaptation aux matériaux proposés, sa créativité sur l’instant…
Travail sur le positionnement de l’adulte, avant, pendant et après un atelier d’arts plastiques.
Présentation des travaux des enfants selon les espaces, les moments de la journée, et le public visé. Analyse de la place que peuvent avoir ces réalisations dans le quotidien du lieu d’accueil.
Utilisation de supports et matériaux variés sans danger pour les très jeunes enfants : peinture, colle, papier, objets recyclés, argile, barbotine…

Les propositions avec la peinture sont préconisées dans les lieux de vie des enfants ayant acquis la marche. Les propositions avec de l’argile s’adressent à l’ensemble des enfants accueillis.

Dernière mise à jour : avril 2023