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La poésie et les tout-petits

3 jours

Angers : 09 Oct – 11 Oct 2024 - 1145 €

Pantin : 20 Nov – 22 Nov 2024 - 1145 €

Pantin : 08 Oct – 10 Oct 2025 - 1220 €

Public visé

Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d’activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d’éveil culturel et artistique concernée par la formation.

Prérequis

Faire partie du public visé. Ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.

Modalités et délais d’accès

L’accès au stage se fait via un bulletin d’inscription. Sous réserve de places disponibles dans le stage, il est possible de s’y inscrire jusqu’à 5 jours avant le début.

Évaluation de formation

Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.

Méthodes pédagogiques

La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif.
Elle s’articulera entre :
• des temps de pratiques concrètes,
• des temps de présentation de cas concrets (parfois en vidéo),
• des temps de réflexion et d’élaboration.

Nombre de participants

De 6 à 12 personnes.

Les tout-petits sont très sensibles au langage poétique, à la musicalité de la voix, à l’intention de l’adulte qui livre des mots comme un cadeau : osez vous emparer des mots pour les raconter, les déclamer ou les chuchoter à l’oreille du très jeune enfant, le temps de moments impromptus et suspendus !

Objectifs

Comprendre la place du langage poétique dans le développement des tout-petits.
Identifier l’offre poétique dans le champ éditorial jeunesse.
Composer des répertoires poétiques adaptés aux très jeunes enfants.
Expérimenter des techniques d’éveil corporel et vocal.
Exercer sa créativité et son imaginaire, développer ses capacités d’expression.
Repérer des dispositifs poétiques variés pour penser des transpositions dans son propre contexte professionnel.

Contenu

Apports théoriques sur l’importance de la poésie pour des tout-petits.
Découverte d’albums et d’ouvrages poétique adaptés au très jeune public.
Composition d’un répertoire poétique adaptés aux très jeunes enfants :
- se constituer un premier corpus de textes,
- créer des poèmes courts.
Techniques vocales et d’éveil corporel : le corps et la voix comme « véhicules » de transmission des poèmes.
Musicalité de la langue et adresse : tisser des liens entre adultes et enfants grâce aux poèmes. Le langage poétique comme matière à jouer.
Mises en jeux, mises en espace, mises en voix : appropriation et jeu avec les poèmes en explorant différentes possibilités de variations vocales, de placement dans l’espace, et d’adresse.
Visionnage et analyse de dispositifs variés de parcours poétiques.

Dernière mise à jour : avril 2024