La danse avec les tout-petits se situe au-delà des styles et des codes. Elle vient d’une expression intérieure profonde, à la fois ludique et sérieuse.Véronique His
Objectifs
Connaître les capacités motrices des très jeunes enfants.
Se composer un vocabulaire corporel en lien avec les tout-petits.
Analyser et construire les éléments de base pour animer un atelier d’éveil à la danse avec des tout-petits qui prenne en compte la singularité de leurs expressions.
Penser la place de l’enfant et le rôle de l’adulte dans l’échange créatif.
Se questionner sur les modes de transmission de la danse avec un public si jeune.
Contenu
Le corps et son axe, de l’horizontal à la verticale : gravité, appuis, équilibres.
Exercices permettant de développer une conscience corporelle par l’exploration: respiration, sensation, fluidité, organisation du mouvement.
Le mouvement et le temps : la lenteur , la vitesse , le silence, les contrastes.
L’espace :
déplacements : repères, orientations, trajectoires et traces ;
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