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Chansons, comptines et jeux de doigts avec les tout-petits

5 jours

Bulletin d’inscription PDF

Pantin : 12 Juin – 16 Juin 2023 - 1490 €

Grenoble : 19 Juin – 23 Juin 2023 - 1490 €

Pantin : 27 Nov – 01 Déc 2023 - 1490 €

Pantin : 10 Juin – 14 Juin 2024 - 1590 €

Grenoble : 17 Juin – 21 Juin 2024 - 1590 €

Pantin : 25 Nov – 29 Nov 2024 - 1590 €

Un enregistrement du répertoire travaillé pendant le stage sera envoyé à chaque stagiaire.

Public visé

Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d’activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d’éveil culturel et artistique concernée par la formation.

Prérequis

Parmi le public visé, ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.

Modalités et délais d’accès

L’accès au stage se fait via un bulletin d’inscription. Dans le cas d’une inscription via le CPF, un entretien téléphonique préalable est également requis. Sous réserve de places disponibles dans le stage, il est possible de s’y inscrire jusqu’à 5 jours avant qu’il débute. Dans le cas d’une inscription via le CPF, ce délai minimum est de 2 semaines (11 jours ouvrables).

Évaluation de formation

Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.

Méthodes pédagogiques

La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif.
Elle s’articulera entre :
• des temps de pratiques concrètes;
• des temps de présentation de cas concrets (parfois en vidéo);
• des temps de réflexion et d’élaboration.

Nombre de participants

De 6 à 12 personnes.

Les enfants montrent un immense plaisir à chanter et à nous entendre chanter. Nous constatons qu’il y a là une source d’échange et de complicité très grande, mais nous ne savons pas toujours comment faire, par peur de chanter faux, par manque de répertoire, ou difficulté à oser jouer de sa voix…

Objectifs

Enrichir son répertoire de chansons, comptines et jeux de doigts.
Avoir davantage d’aisance pour chanter avec les enfants.
Développer sa capacité à jouer avec la voix pour mieux répondre à l’exploration vocale de l’enfant.
Préciser l’importance de la voix, mode d’expression essentiel pour le jeune enfant.

Contenu

Apprentissage de chansons, comptines et jeux de doigts appartenant au répertoire traditionnel et contemporain.
Travail d’interprétation : intention, attitude corporelle « ancrée », respiration, concentration, rythme permettant le développement de l’attention chez les jeunes enfants.
Création d’accompagnements de ce répertoire avec des percussions.
Jeux de voix et improvisations à partir de mots, vocalises, bruits de bouche.
Écoute de styles vocaux variés comme ressource d’inventivité.
Apports pédagogiques, musicaux, culturels, psychiques, psychomoteurs, cognitifs de ces propositions.
Processus d’apprentissage de la chanson par l’enfant.
Le rôle des chansons et des jeux de doigts dans le développement de l’enfant : les liens entre la voix, le langage, la chanson, l’expression et l’imaginaire.
Analyse de vidéos présentant la mise en pratique dans les structures d’accueil.