L'art clownesque pour être au plus près des tout-petits
Tomber… se relever… sont des mouvements de leur quotidien.
Sans chute, point de rebond.
Et si accueillir l’imprévu permettait l’étonnement, la surprise, l’exploration insolite… ?
• Décaler le regard posé sur les micro-événements du quotidien selon sa propre sensibilité.
• Découvrir et approfondir ses capacités de jeu clownesque.
• Interroger le monde poétique de l’enfant.
• Paramètres de jeu de clown : l’absurde, l’humour, la maladresse, le déséquilibre, le quiproquo, la caricature, la négociation…
• Expression des sentiments avec un certain excès : la colère, la joie, la timidité, la tristesse, la peur…
• L’enfant et son monde poétique : se remémorer des situations clownesques observées avec les enfants, les analyser et se les approprier.
• Mises en situations de jeu :
- Avec des objets usuels afin de leur donner une nouvelle vie.
- Avec ses propres outils, son corps, sa voix, son rythme, son imaginaire, son regard, tout cela avec une grande tendresse pour soi.
• En route vers le jeu masqué, faire l’expérience de cette frontière entre soi et le personnage.