Quelle place pour la musique dans les rencontres parents-enfants
• Repérer les différentes manières de faire vivre les chansons et les jeux sonores.
• S’interroger sur les conditions nécessaires pour que la musique devienne une culture vivante et un mode d’échange.
• Imaginer comment proposer la musique pour favoriser l’existence de relations de confiance, nourrir les liens parents enfants et les relations entre les familles.
• Découvrir pour soi-même le plaisir de chanter et de partager des situations de jeu musical.
• Chansons, comptines et jeux de doigts :
➭ Apprentissage d’un nouveau répertoire.
➭ Plaisir du chant pour soi-même.
➭ Partage d’un répertoire : savoir apprendre une chanson à un groupe, soutenir un adulte qui ose donner sa chanson, repérer les situations qui peuvent aider les adultes à retrouver et à transmettre leur propre patrimoine musical.
• Utilisation des instruments de musique : choix, exploration, jeu et écoute.
• Présentation de documents vidéo réalisés dans des accueils parents-enfants ou lors de rencontres musicales parents-enfants.